加拿大魁北克省是世界上雙語(yǔ)教育做得最成功的地區(qū)之一。魁省的公共教育系統(tǒng)分為法語(yǔ)學(xué)校和英語(yǔ)學(xué)校。具體使用哪種語(yǔ)言為其主要教學(xué)語(yǔ)言，由學(xué)校性質(zhì)決定。英文學(xué)校里同時(shí)也提供法語(yǔ)課程，留學(xué)生如果進(jìn)入英文學(xué)校，仍有掌握雙語(yǔ)的機(jī)會(huì)，可以讓他們更好地融入魁北克社會(huì)。

法語(yǔ)對(duì)生活在魁北克省的人重要性不言而喻。那么，魁北克法語(yǔ)和法國(guó)法語(yǔ)有區(qū)別嗎？區(qū)別在什么地方呢？

由于魁北克的歷史原因，導(dǎo)致魁北克的法語(yǔ)歷史基本和本土割裂，沒有同步發(fā)展，所以魁北克法語(yǔ)以法國(guó)南部口音為標(biāo)準(zhǔn)，又由于受到加拿大強(qiáng)勢(shì)英語(yǔ)文化影響，魁省的法語(yǔ)有一點(diǎn)像17世紀(jì)的中古法語(yǔ)。現(xiàn)在，魁省法語(yǔ)和法國(guó)法語(yǔ)書寫上語(yǔ)法比較接近，區(qū)別主要存在于單詞的用法和口音兩個(gè)方面。

口音方面，相信生活在魁省的朋友們感受頗深。詞匯方面，法國(guó)法語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)借鑒了很多英文詞匯，比如法國(guó)人說周末weekend，直接借用英文，而魁北克人說fin de la semaine；法國(guó)人說parking，而魁北克人說stationnememt；法國(guó)人購(gòu)物說shopping，魁北克人說magasiner；最有趣的是肯德基全球都知道叫KFC，除了魁北克的肯德基PFK。

說起來，魁北克非常重視保護(hù)自己的語(yǔ)言，但其實(shí)多多少少也會(huì)被英語(yǔ)影響。魁北克的法語(yǔ)也有一些借用了英文單詞。比如check，魁北克人說這個(gè)就是我會(huì)去查看的意思，魁北克法語(yǔ)還會(huì)用fun這個(gè)英文單詞表達(dá)有趣的意思，并強(qiáng)行賦予它陽(yáng)性。

對(duì)于留學(xué)生來說，由于法語(yǔ)和漢語(yǔ)是完全不屬于同一個(gè)語(yǔ)系的兩種語(yǔ)言，在發(fā)音、詞匯、形態(tài)句法等方面都存在巨大差異。聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的世界十大難學(xué)語(yǔ)言排行榜中，法語(yǔ)排在第十位。法語(yǔ)的難點(diǎn)大概歸納為三大類，第一類是發(fā)音，比如中國(guó)人難以發(fā)出r小舌音，字母上面帶符號(hào)的發(fā)音等。由于中文通過視覺記憶來學(xué)習(xí)如寫字，而法語(yǔ)需要用語(yǔ)音記憶來學(xué)習(xí)，即通過了解發(fā)音規(guī)則來拼寫出這個(gè)單詞，所以掌握法語(yǔ)發(fā)音規(guī)則對(duì)學(xué)好法語(yǔ)很重要。法語(yǔ)學(xué)習(xí)的另外兩大難點(diǎn)，分別是動(dòng)詞變位和名詞的陰陽(yáng)性。

由于法語(yǔ)學(xué)習(xí)難度較高，如果家長(zhǎng)們有送孩子到魁省留學(xué)的打算，一定要讓他們盡早接受正宗的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，建立起第二語(yǔ)言的概念。我曾接觸過一些學(xué)生，他們?cè)趪?guó)外雖然有語(yǔ)言環(huán)境，但還是不敢張口與人交流。為切實(shí)提高法語(yǔ)語(yǔ)言水平，我有如下建議。

第一點(diǎn)設(shè)立明確而具體的目標(biāo)。比如希望在三個(gè)月內(nèi)，我的法語(yǔ)水平能提高到可以理解并回復(fù)我從大學(xué)導(dǎo)師那邊收到的電子郵件，或者是在六個(gè)月內(nèi)，我希望能夠理解一部沒有字幕的法語(yǔ)電影，或者在一年后，我想要通過法語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試。以上是精確和具體的目標(biāo)，再一步步實(shí)現(xiàn)它。

第二點(diǎn)有規(guī)律的練習(xí)。練習(xí)法語(yǔ)一整天，但是在一周之內(nèi)再也不去使用它，這種方式完全沒用。我建議練習(xí)的最低限度是一周幾次，如果想要快速的進(jìn)步，法語(yǔ)必須要成為生活的一部分，理想的狀態(tài)是每天練習(xí)。這并不意味著一定要花上幾個(gè)小時(shí)，30分鐘或者是一個(gè)小時(shí)就會(huì)有效果。為此，要建立學(xué)習(xí)時(shí)間表，否則學(xué)生會(huì)被其他事情分心，半途而廢。

第三點(diǎn)使用更加多樣化的學(xué)習(xí)方式，不要總是做同樣的事情，比如每天看語(yǔ)法或者是動(dòng)詞變位。其實(shí)看電影、閱讀、聽音樂、寫文章、聊天等都會(huì)使法語(yǔ)學(xué)習(xí)多樣化。因此，在一周計(jì)劃當(dāng)中盡量嘗試平衡語(yǔ)言的使用，不要放在一邊說這太難了，水平提高了以后可以每周嘗試完成聽說讀寫四項(xiàng)訓(xùn)練。

第四點(diǎn)是找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，轉(zhuǎn)化成自己的興趣。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)法語(yǔ)，目的可能是為了魁省的一些移民項(xiàng)目。在這種情形下，聽力和口語(yǔ)是B2考試中至關(guān)重要的，因此我建議盡量多使用法語(yǔ)。在日常規(guī)活動(dòng)，比喜歡平時(shí)做飯，烹飪，那就去使用法語(yǔ)的菜譜；愛讀新聞就換成法語(yǔ)去閱讀；微信可以換成法語(yǔ)；愛玩游戲，把游戲換成法語(yǔ)等等，這都是日常生活中強(qiáng)化法語(yǔ)學(xué)習(xí)的好辦法。

第五點(diǎn)持積極和耐心的態(tài)度。這一點(diǎn)是我遇到的學(xué)生當(dāng)中最難做到的一點(diǎn)，因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生都是從零基礎(chǔ)開始學(xué)，堅(jiān)持下來非常困難，很多學(xué)生半途而廢。因此，我建議每看到自己的進(jìn)步，每個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，都要給自己小小慶祝一下，并且不要低估自己，不要告訴自己我不知道或者是我不行。如果覺得停滯不前，那就需要調(diào)整自己的計(jì)劃，但是永遠(yuǎn)不要?dú)怵H。

第六點(diǎn)大膽開口去說。覺得只有把語(yǔ)言學(xué)好掌握了才開口不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好策略。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言方面，有些人的進(jìn)步非常快，因?yàn)樗麄儾缓ε聛G臉。換位思考一下，如果別人用另外一種語(yǔ)言跟我交流，他說得并不是很好，但我也不會(huì)取笑對(duì)方。語(yǔ)言學(xué)習(xí)重要的是溝通和表達(dá)自己。

第七點(diǎn)就是尋求好的老師的幫助。老師是進(jìn)步的加速器。獨(dú)自學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)碰到困難，如果有機(jī)會(huì)跟老師去上課就不要猶豫，讓老師來引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助實(shí)現(xiàn)自己的法語(yǔ)目標(biāo)。

在國(guó)外，其實(shí)能有效鍛煉語(yǔ)言的機(jī)會(huì)也沒有我們想象得那么多，需要自己去創(chuàng)造。要有意識(shí)地創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能心急，大膽開口去說，善于從錯(cuò)誤當(dāng)中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你表達(dá)越多的時(shí)候，你就越習(xí)慣用法語(yǔ)去思考。進(jìn)步其實(shí)就是不斷的積累，當(dāng)積累到了一定程度的時(shí)候，別人自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的法語(yǔ)真的進(jìn)步了。

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